类别 | 专业/课程/项目名称 | 级别 |
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一流专业 | 土木工程（2020） | 国家级 |
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建筑环境与能源应用工程（2020） | 省级 |
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工程力学（2020） | 省级 |
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工程力学（2021） | 省级 |
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一流课程 | 基础工程T（线上/线下混合式） | 国家级 |
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土力学T（线下） | 省级 |
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基础工程（线上） | 省级 |
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砌体结构（线上/线下混合式） | 省级 |
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土木工程施工（线上虚拟仿真实验教学） | 省级 |
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土木工程施工技术A（线上/线下混合式） | 省级 |
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在线开放课程 | 土力学地基基础 | 校级 |
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土木工程施工技术 | 校级 |
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建筑制图及阴影透视2 | 校级 |
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砌体结构 | 校级 |
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传热学 | 校级 |
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钢筋混凝土结构设计原理 | 校级 |
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理论力学B | 校级 |
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课程思政建设 | 土木工程（课程思政示范专业） | 校级 |
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土木工程施工 | 省级 |
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空气动力学 | 校级 |
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土木工程概论 | 校级 |
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建筑设计A3 | 校级 |
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中外城市建设史 | 校级 |
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土木工程施工 | 校级 |
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建筑环境学 | 校级 |
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历史文化名城保护规划 | 校级 |
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土木工程 | 校级 |
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工程结构抗震设计方法 | 校级 |
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国土空间规划信息技术 | 校级 |
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工程经济学 | 校级 |
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教学成果奖 | 智慧建筑与人居环境的技术技能型人才培养改革与实践 | 省级 |
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二级学院的教学质量保证体系的构建与实践 | 校级 |
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以能力培育为导向的建筑设计系列课程教学改革的研究与实践 | 校级 |
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构建多维机制 综合营造优良学风的实践 | 校级 |
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土木工程专业应用型本科人才培养模式研究 | 校级 |
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城市规划与建筑学专用设计室建设 | 校级 |
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《土木工程专业钢筋混凝土及砌体结构课程设计指南》教材建设（教材） | 校级 |
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构建科技城土木多层次人才培养平台 | 校级 |
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建筑环境与设备工程专业系列教材建设与改革 | 校级 |
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夯实基础多渠道提升本科人才培养质量 | 校级 |
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以市场需求为导向多层次多渠道培养工程管理应用型人才 | 校级 |
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钢结构课程教学改革与教材建设 | 校级 |
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校企联合加强本科毕业生实践能力培养方式的探讨 | 校级 |
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“项目引导、竞赛搭台、成果创业”——建环学生创新创业能力培养模式与实践 | 校级 |
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《土力学及地基基础》课程建设 | 校级 |
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混凝土框架结构工程实例手算与电算设计解析（教材） | 校级 |
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《建筑工程计量与计价》教材 | 校级 |
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以力学竞赛为契机，提高我校力学课程教与学水平 | 校级 |
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依托地方行业平台实施产教深度融合育人探索与实践 | 校级 |
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合知行、举五育、强能力、塑品牌——提升二级学院德育实践教学能力和教育成效 | 校级 |
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注重中国优秀文化传承的建筑学专业人才培养体系研究与实践 | 校级 |
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工程教育专业认证背景下《土力学及地基基础》课程建设研究 | 校级 |
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“一中心、三环节、六实事”土建类专业本科人才培养体系建构与实践 | 校级 |
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传统工科创新能力培养体系构建与实践-以土木工程为例 | 校级 |
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“一体两翼”建环卓越班个性化人才培养模式探索与实践 | 校级 |
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教改项目 | 新时代高校辅导员职业精神培育路径研究 | 省级 |
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教育部产学合作协同育人项目---基于信息化技术的钢结构教学系统建设与实践 | 省级 |
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基于“结构设计竞赛”的土木专业学生创新能力培养模式研究 | 省级 |
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《土力学实验》虚拟仿真实验教学平台建设研究 | 省级 |
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基于互联网+的建筑智能化工程实践基地建设 | 省级 |
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互联网+背景下建环新工科人才培养模式研究 | 省级 |
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基于互联网+的建环新工科课程群建设与实践 | 省级 |
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多功能基础结构力学实验平台建设及实践教学体系 | 省级 |
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教育部产学合作协同育人项目---基于虚拟技术的土木工程施工课程教学改革 | 省级 |
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大跨空间网架结构虚拟仿真静压实验系统 | 省级 |
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依托行业协会（学会）实施产教深度融合的育人探索与实践 | 省级 |
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新工科背景下建筑学专业人才BIM应用能力培养体系构建与实 践研究 | 省级 |
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BIM全过程建筑工程计量与计价实训课程教学改革 | 省级 |
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基于MTS试验机的建研式（YJ-JY-12000型）结构加载系统改造项目 | 省级 |
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知识可视化在结构力学数字化教材建设中的探究与实现 | 省级 |
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